客服咨询
意见反馈
介绍
目录
课程概述
软件测试管理与实践
课程目标
考核评价
讲师介绍
详细介绍
1.1 软件质量和软件测试
1.1 软件质量和软件测试
（277s）
1.2 软件测试管理概述
1.2 软件测试管理概述
（275s）
1.3.1 软件测试管理工具
1.3.1 软件测试管理工具
（495s）
1.3.2 ALM工具简介
1.3.2 ALM工具简介
（413s）
2.1 软件研发中的测试
2.1 软件研发中的测试
（811s）
2.2 软件测试模型
2.2 软件测试模型
（654s）
2.3 软件测试的流程
2.3 软件测试的流程
（757s）
3.1 认识软件测试需求
3.1 认识软件测试需求
（762s）
3.1.1 测试类型分析
3.1.1 测试类型分析
（400s）
3.2 测试需求分析的步骤
3.2 测试需求分析的步骤
（819s）
3.2.1 手机点餐系统测试需求分析过程讲解
3.2.1 手机点餐系统测试需求分析过程讲解
（588s）
3.3.1 ALM管理测试项目-手机点餐系统03-建立测试需求树
3.3.1 ALM管理测试项目-手机点餐系统03-建立测试需求树
（852s）
3.3.2 ALM管理测试项目-手机点餐系统04-需求编辑和查看
3.3.2 ALM管理测试项目-手机点餐系统04-需求编辑和查看
（518s）
4.1.1 软件测试计划的意义
4.1.1 软件测试计划的意义
（449s）
4.1.2 软件测试计划的内容(微课)
4.1.2 软件测试计划的内容(微课)
（395s）
4.1.3 软件测试计划-企业完整样例讲解
4.1.3 软件测试计划-企业完整样例讲解
（725s）
4.2 组织编写测试计划
4.2 组织编写测试计划
（830s）
4.3 测试计划的评审和执行
4.3 测试计划的评审和执行
（436s）
5.1 测试用例概念和设计方法
5.1 测试用例概念和设计方法
（692s）
5.2 组织编写并评审测试用例
5.2 组织编写并评审测试用例
（1245s）
5.2.1 测试用例的详略把握(微课)
5.2.1 测试用例的详略把握(微课)
（407s）
5.3 测试用例的统计分析(微课)
5.3 测试用例的统计分析(微课)
（408s）
5.4 测试用例的执行顺序(微课)
5.4 测试用例的执行顺序(微课)
（285s）
5.5 测试用例管理工具
5.5 测试用例管理工具
（295s）
6.1 软件缺陷概念及其产生
6.1 软件缺陷概念及其产生
（488s）
6.2 软件缺陷的生死存亡(微课)
6.2 软件缺陷的生死存亡(微课)
（271s）
6.3.1 软件缺陷的报告
6.3.1 软件缺陷的报告
（717s）
6.3.2 如何撰写一个好的Bug报告(微课)
6.3.2 如何撰写一个好的Bug报告(微课)
（487s）
6.3.3 缺陷的优先级和严重性(微课)
6.3.3 缺陷的优先级和严重性(微课)
（406s）
6.4 缺陷的统计分析(微课)
6.4 缺陷的统计分析(微课)
（363s）
6.5 ALM缺陷字段的自定义(微课)
6.5 ALM缺陷字段的自定义(微课)
（401s）
7.1.1 测试执行的任务
7.1.1 测试执行的任务
（801s）
7.1.2 测试执行的监控
7.1.2 测试执行的监控
（493s）
7.1.3 测试执行的结束
7.1.3 测试执行的结束
（412s）
7.2.1 测试总结报告的内容(微课)
7.2.1 测试总结报告的内容(微课)
（358s）
7.2.2 日常型测试报告
7.2.2 日常型测试报告
（547s）
7.2.3 总结型测试报告模板和企业样例
7.2.3 总结型测试报告模板和企业样例
（488s）
7.3 Alpha测试和beta测试(非ppt)
7.3 Alpha测试和beta测试(非ppt)
（606s）
8.1 测试团队的组织形式(微课)
8.1 测试团队的组织形式(微课)
（316s）
8.2 测试团队的建立和维护
8.2 测试团队的建立和维护
（583s）
工信教考
1069
门课
28073
人报名学习
承办单位：工业和信息化部教育与考试中心 技术支持：杭州沃土教育科技股份有限公司
