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介绍
目录
课程概述
该课程主要培养学生对计算机程序设计语言较为全面的认识和理解，掌握计算机程序语言的设计思想、设计过程以及程序的开发流程，培养学生的逻辑思维能力，使学生具有一定的程序设计开发能力。作为计算机、软件技术相关专业的第一门专业课程，将为后面的其他专业课程奠定基础。本课程是一门实践性很强的课程，既需要掌握理论概念，又需要动手编写程序并上机实践调试运行，注重学生实践能力和职业能力的培养。
课程目标
考核评价
详细介绍
2-程序设计基础知识
1、常量
（431s）
2、变量
（473s）
3、中医药文化---变量的本质
（395s）
4、变量的应用
（448s）
5、浮点型数据
（290s）
6、小强有困惑-数字的访问与处理
（453s）
7、字符型数据
（257s）
8、算术运算符与表达式
（272s）
9、自增自减运算符
（511s）
10、赋值运算符
（486s）
11、数据类型转换
（374s）
12、算法及表示方式
（466s）
4-选择结构程序设计
1、关系运算符与关系表达式
（354s）
2、逻辑运算符和逻辑表达式
（437s）
3、if语句实现选择结构的程序设计
（478s）
4、if语句的嵌套
（488s）
5、应用实例：身高的预测（if语句）
（354s）
6、switch多分支选择结构
（549s）
7、应用实例：学霸的学习计划（switch语句）
（367s）
5-循环结构程序设计
1、for循环
（503s）
2、while循环
（574s）
3、抓住人生的黄金时期—while循环结构
（554s）
4、.do~while循环结构
（656s）
5、统计字符小帮手--do~while循环语句
（528s）
6、循环嵌套
（227s）
7、break和continue语句
（371s）
6-函数的应用
1、函数的定义
（533s）
2、函数的声明以及调用
（379s）
3、函数调用参数传递与函数调用方式
（464s）
4、函数的类型以及函数的一般使用过程
（432s）
5、原料加工厂--有参有返回值函数
（418s）
6、递归函数
（398s）
7、局部变量和全局变量
（321s）
8、静态变量
（273s）
9、多彩的霓虹灯1
（366s）
10、多彩的霓虹灯2
（361s）
11、多彩的霓虹灯3
（326s）
12、函数编程规范那些事
（275s）
13、函数编程的常见错误及解决方案
（454s）
7-数组
1、一维数组的定义与初始化
（415s）
2、一维数组元素的引用与输入输出
（328s）
3、一维数组作为函数参数
（389s）
4、一维数组元素的查找
（330s）
5、一维数组元素的极值查找
（283s）
6、校花在哪里？---数组求极值
（274s）
7、冒泡排序
（340s）
8、二维数组的定义与初始化
（570s）
9、二维数组的遍历
（482s）
10、字符串的存储
（288s）
11、字符串的输入输出和常用函数
（386s）
8-指针
1、指针的概念、定义与引用
（459s）
2、小偷的伎俩-指针的应用
（448s）
3、指针的运算
（311s）
4、指针做函数参数
（464s）
5、用指针访问一维数组
（326s）
6、数组名作函数参数
（434s）
7、用指针操作二维数组
（517s）
8、指针数组与行指针
（385s）
9、使用字符指针操作字符串
（469s）
10、小强有困惑-字符串的访问与处理
（353s）
11、数据索引的建立
（366s）
12、字符串去哪了
（268s）
工信教考
1078
门课
34034
人报名学习
承办单位：工业和信息化部教育与考试中心 技术支持：杭州沃土教育科技股份有限公司
